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今年，英國GCSE和A-level夏季大考取消，牛津國際AQA和愛德思國際大考也隨之先后取消，具體評分細則還在協商之中。

近來出現這樣一種擔憂：如果考試局不能提供新的材料，恐怕學生要死記硬背往年GCSE和A-level真題答案。

 

這到底是怎么回事呢？

評分可能依賴以往真題

 

據Tes（《泰晤士報教育副刊》）了解，今年學生的GCSE和A-level成績，很可能基于前幾年已經使用過的真題，而不是考試局新編的材料。

 

英國教育部與Ofqual目前正在就具體評分標準公開征集意見，提議包括考試局需要研發新試卷幫助教師給學生評估和定級。他們表示，這些試卷將結合新的試題和往年的一些真題。

 

但最終計劃出臺臨近（計劃下周宣布），有內部消息人士暗示，可能只能提供過去的真題。

采用以往真題的弊端分析

這引起了大家的普遍擔憂，最終是不是需要學生死記硬背往年的真題答案呢？另外，最近幾年GCSE和A-level改革，真題更是寥寥無幾。

 

還有人擔心，有些真題可能會覆蓋學生因為疫情缺課沒有學習到的一些內容。

 

結論：往年真題可能是老師們唯一可用的考試局材料，評分可能以此為基礎。

 

有人擔心，這樣做學生都去背答案了，不能專注于大綱課程的學習。

 

也有人擔心，弱勢學生和充分準備的同齡人之間的差距，將進一步拉開，甚至可能帶來比預期更夸張的分數膨脹。

 

英國GCSE和A-level考試改革最長也只有三年——2017、2018、2019，可以使用的真題非常有限。

強制性“迷你考試”基本出局

Tes也了解到，目前的協商已經跟強制性的“迷你考試”沒太大關系了。

 

雖然官方提議中包含這種可能性，但也標記了這樣的“考卷”是optional，可以自由選擇的。

 

ASCL一位負責人表示，這次評分更類似于一系列的評估，部分抽取自外部試卷但在課堂內進行。

 

通過使用這些考試局外部試卷和指導建議，可以讓學生覺得他們獲得了一個“合理的”成績，也會保護老師不被指責過于主觀。

 

就大規模分數膨脹的風險而言，ASCL一直主張，對學校2017-2019的歷史表現具備一定認知。如果這屆考生因為某些原因發生了變化，成績可能更高（或更低），學校需要提供足夠的證據解釋說明這一點。但一般情況下，不應該給分太過慷慨，因為不具備合適的知識卻拿到了更高的成績，對下一步學習深造來說，并不符合學生的利益。

 

英國教育部發言人介紹，知道公平對老師、家長和學生的重要性，這也是他們公開征集考試評分意見的原因。

預計下周公布評分細則

 

目前官方已經收集到100,000多個回復，英國政府在與相關機構密切合作，確保學生能夠獲得一個反映他們能力和水平的成績，讓他們順利進入人生下一階段。

預計下周，意見征詢后的評分細則會公布。

看來今年夏季成績的評定又有新變化，依賴past papers評分成為可能，所以小倫一直強調的刷真題變得更重要了，就算往年正常備考，真題也是我們復習的關鍵之一。

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